教师情书

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一
1 q% |$ ]# T3 m6 `. d# k0 L　　地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们在一起，便是整个地球了。”
　　对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我们这孤独的一对了吗？”
　　二
' t5 |" p; m/ |7 b3 A, e　　历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们相爱，昨天和今天便天然地接在一起了。”
; \! Z. @' w# A% m　　对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活着还有什么意义呢？”
% N$ }( Z" b0 V　　三
　　数学老师写道：“亲爱的，你是正数，我便是负数，我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
6 F! x! G1 G- \: ~　　对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的事，也还是有理的吧？”
% p5 S0 K5 ]: |9 E' R3 ]　　四
　　哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你忠实的仆人。”
- P4 l  n4 i" o- E　　对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰我的皇帝。”
　　五
　　语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”
0 P) o' o9 u0 C& }' p- H5 b: n　　倩倩回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”
　　六
: H# `0 H) K1 v8 k　　物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳极，我们结合便能产生爱情的电！”
　　女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电身亡。”
. q  I8 `5 d( }# C  M/ N　　七
- @6 I8 G/ R+ |3 S. v　　生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，因为我们都是地球上最高等的动物。”
　　他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动物园去！”