学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）
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8 f7 Q( O- Z  ]$ @5 j' u　　学名：“模范学生”。

4 X; g$ B( d5 P　　俗名：“好学生”，
　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
, C3 G/ J8 `4 s　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”
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　　功能：“考前总笔记出处”
* C! X0 {% {! n9 V8 x% S　　座右铭：“一笔走遍天下”
3 W7 C3 Y0 C' x9 K  n& y% c9 U# u　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
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　　理想职业：“拾荒者”
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9 T& p/ O+ P0 R' j& }" j7 m0 }1 `　　2.标准型
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3 n2 V9 C+ h& X. v6 t　　学名：“专业学生”。
　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
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1 x5 x+ `. O5 p; t　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
" n  R! W* ^+ _1 ^4 V　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
　　出没地点：“幅员辽阔”
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　　理想职业：“公务员”

　　3.一心二用型
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' m/ o& }$ Y; n6 i　　学名：“地下学生”。
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  H! @% ^/ g& v/ W　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
/ ^% z5 X2 z* |" G- C' N　　功能：“磨练老师耐心”
! h/ T# b: y" D' j# ]) T& p　　座右铭：“一寸光阴一寸金”
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　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”

　　4.老僧入定型
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$ r! |$ g8 w5 ?! ?- h0 Y& j　　学名“标本学生”。

　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
" T- z) w) [5 R) i* U4 s7 U5 V　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
  z; J4 u3 r; t　　座右铭：“以不变应万变”

　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”
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　　5.灵魂出窍型
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　　学名“超能力学生”

　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
' v& p6 S( @( \3 x/ g; w0 C　　功能：“寻找中......”
' P4 C' I2 ~) `0 F　　座右铭：“无入而不自得”

　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
　　理想职业：“精神病院住户”
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$ b# f7 Y4 ~% R( h7 Y% x　　6.穿梭自如型

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　　学名：“业余学生”
　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
( }- _/ c1 H: e$ C. O8 ~　　功能：“消耗剩余之公假单”

　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
2 Q* }4 [4 ~8 H( l　　出没地点：（有他的座位吗？）
3 [- L% n  S" M+ @3 ]2 V& f& A　　理想职业：“间谍”

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　　7.稳如泰山型
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　　学名：“霸王学生”
9 d/ U9 g$ ]8 Y, o　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
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　　功能：“加速老师血液循环”
$ Z4 @* c$ ]3 P( E　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
　　出没地点：“最後一排”
　　理想职业：“山寨寨主”

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　　8.无耻乱问型

　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
　　特征：“懂也问，不懂也问”
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　　功能：“训练师长口才”
　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
  r9 |! [! ?- f: y* d% |2 V' E　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”
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$ P2 `, e. V3 j　　理想职业：“立法委员”。
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+ U6 _+ g8 b! A. }) p0 S( P　　9.自言自语型学名“自闭学生”
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　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
　　功能：“增加上课情绪”

2 E5 c  j0 K" R$ L( P0 i　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
, q. Z2 t+ }: G+ n$ P& [3 b　　出没地点：“星状分布”
　　理想职业：“广播人”。