学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）
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- u  v& r+ s; J9 N2 r: x9 T2 H　　学名：“模范学生”。
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7 Y! B9 U& U6 W( H) }　　俗名：“好学生”，
! J5 D* [& x3 e8 x　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”
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　　功能：“考前总笔记出处”
　　座右铭：“一笔走遍天下”
　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”

　　理想职业：“拾荒者”
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7 |) G/ S. E" z& b* ^; @1 U　　2.标准型

9 y* s+ r& v2 c1 Q/ A& {: a　　学名：“专业学生”。
　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
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8 a9 [0 g8 @0 i) w" J" n" ~　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
　　出没地点：“幅员辽阔”

　　理想职业：“公务员”
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) J0 G" a8 O- C9 T/ W　　3.一心二用型

　　学名：“地下学生”。

　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
　　功能：“磨练老师耐心”
　　座右铭：“一寸光阴一寸金”

　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”

( a8 L! J% t7 e7 U　　4.老僧入定型

　　学名“标本学生”。
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　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
, W! t7 M) @: @% s　　座右铭：“以不变应万变”

9 W" f- y; K/ v! _1 B　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”

& F4 B3 ?6 ]# A　　5.灵魂出窍型

　　学名“超能力学生”
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, e  _' z8 c( X/ R- A# w　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
3 X8 [# c7 W" a. L3 Q　　功能：“寻找中......”
+ Y5 {$ f2 ~  `9 y　　座右铭：“无入而不自得”
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　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
　　理想职业：“精神病院住户”

　　6.穿梭自如型


) X$ P2 o" s. Z: j, U( ]　　学名：“业余学生”
　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
1 Z0 U0 Y' M; r) j! S. y: b3 n　　功能：“消耗剩余之公假单”
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　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
　　出没地点：（有他的座位吗？）
+ _6 W( q4 C" Z& E+ O　　理想职业：“间谍”
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3 ?+ Y. p: k( |7 @* x  L　　7.稳如泰山型
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　　学名：“霸王学生”
　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
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' p9 E7 R' W% N4 V9 o3 r  S/ ~　　功能：“加速老师血液循环”
　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
. z8 N( I' {* d( G0 a( `  m/ P　　出没地点：“最後一排”
! n/ K1 a* U5 H; l9 d" J  L/ R& ]　　理想职业：“山寨寨主”
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　　8.无耻乱问型

, L0 c8 i1 D5 ~: t　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
　　特征：“懂也问，不懂也问”

/ W4 F% z; s- T  Q4 P　　功能：“训练师长口才”
* F& [# G/ F% h% {- y; i: o　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
; _9 q' f: Q5 q5 l/ k1 V　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”
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　　理想职业：“立法委员”。

　　9.自言自语型学名“自闭学生”
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4 }( v/ Z8 N3 w3 w  Q　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
　　功能：“增加上课情绪”

8 Z+ O' E. C9 G　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
　　出没地点：“星状分布”
　　理想职业：“广播人”。