学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）
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; ~7 l0 m, ^' H* S3 }　　学名：“模范学生”。

9 z. g: \* Y6 h6 N  }. g　　俗名：“好学生”，
　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
; ?6 e$ |3 d$ v' H, d　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”
( Y8 t( }7 E$ K* ?: S. ~+ g9 ]
　　功能：“考前总笔记出处”
0 y* U0 Z) X$ j( h* Q　　座右铭：“一笔走遍天下”
1 k. x$ c, `6 E1 @1 P/ [: o　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”
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　　理想职业：“拾荒者”
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* m* K% g6 |% m5 E& w0 x　　2.标准型
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　　学名：“专业学生”。
　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”

　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
4 w6 Q( j% ?  r# b$ B% p　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
　　出没地点：“幅员辽阔”

　　理想职业：“公务员”

! c( ^. A4 ]; `+ d6 l. z) y　　3.一心二用型
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1 G, _5 R3 h* Y4 L+ x　　学名：“地下学生”。
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) Z+ ]2 ~" N$ s1 y/ \7 Y4 m　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
) b+ g) S6 |. a: v) U　　功能：“磨练老师耐心”
　　座右铭：“一寸光阴一寸金”

　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”

8 |. M3 U: g+ v/ Y+ o8 Q; B　　4.老僧入定型

　　学名“标本学生”。

　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
: j9 C. ]/ N$ W( D7 x3 V　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
2 [: m; E! X6 G% p) v4 h- o# T　　座右铭：“以不变应万变”
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2 g7 O5 A5 n0 r. m- s　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”

　　5.灵魂出窍型

　　学名“超能力学生”

0 M; |+ Y: w8 i6 @6 C" Q# k# Q　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
0 I; r; ^+ ?  P　　功能：“寻找中......”
　　座右铭：“无入而不自得”
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) M! ^( r9 F6 u' e* m# F1 f　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
$ Y& ]1 G# O4 K6 {; b  ?. C6 f+ w　　理想职业：“精神病院住户”

/ [6 Y7 U: n9 `: c* k　　6.穿梭自如型
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　　学名：“业余学生”
　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
　　功能：“消耗剩余之公假单”

　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
3 {, {5 B% m8 t　　出没地点：（有他的座位吗？）
4 O, D( U+ j9 w- }: Y　　理想职业：“间谍”

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0 {7 A; @; I& Z; F' E. z2 z　　7.稳如泰山型
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7 F. _, C! r5 ~0 V% n" q+ Y　　学名：“霸王学生”
4 O  e; ]* f* g* e  {- z% `3 O　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”

　　功能：“加速老师血液循环”
7 B3 A# d+ R! c" X8 y* L$ {　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
6 W2 i" e6 A+ I- d　　出没地点：“最後一排”
　　理想职业：“山寨寨主”
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　　8.无耻乱问型

　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
. x! t* I: [8 G6 Y9 H0 Z　　特征：“懂也问，不懂也问”
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' n' B% N# r3 f, n# G& R　　功能：“训练师长口才”
　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”

　　理想职业：“立法委员”。

) i9 a" T2 i- v; C7 n8 {' S　　9.自言自语型学名“自闭学生”

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　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
　　功能：“增加上课情绪”

　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
　　出没地点：“星状分布”
9 p2 ?# [4 E# R$ a/ T　　理想职业：“广播人”。