学生的经典类型分析

沪西人家

1.圣人型（垃圾桶型）
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8 C! W- {3 I* L. L8 f. @) j　　学名：“模范学生”。

　　俗名：“好学生”，
5 t/ g9 a4 H7 S( q: w7 ^, ]　　浑名“书呆子”（其他别号无数，不及备载......）
　　特征：“上课笔记，照单全录，之乎者也，决不遗漏”

! }4 a1 ?1 V; P  r' X　　功能：“考前总笔记出处”
. d, G8 X: _. G! ]* J　　座右铭：“一笔走遍天下”
& ?( P6 \4 V. R: z, d- x! |5 c' j  `　　出没地点：“80％以上出现在一至三排，讲桌前面”

( n" x& p2 |  C* t' d' k　　理想职业：“拾荒者”

　　2.标准型
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　　学名：“专业学生”。
! o! d9 O1 g6 C5 D1 ?2 E8 x3 t　　特征：“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”
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　　功能：“保持班级人数，维护师长尊严”
　　座右铭：“有笔记就抄，有考试就考”
　　出没地点：“幅员辽阔”

- T  r- l' M1 u1 L7 k1 a　　理想职业：“公务员”

　　3.一心二用型
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　　学名：“地下学生”。
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# A5 \' H1 y0 j5 Y　　特征：“状似用功，实藏玄机，举头有老师，低头别洞天”
　　功能：“磨练老师耐心”
　　座右铭：“一寸光阴一寸金”

　　出没地点：“依段数高明分布，原则以技术高者为前”
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) S8 h# A9 V+ I. m+ ~) z. I　　4.老僧入定型
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1 K5 r) v8 b9 k　　学名“标本学生”。

　　特征：“下棋高手，钓鱼能人，魔音贯耳，不动其心”
7 F' d  x% |! B. g$ A7 S　　功能：“维护教室安宁（打呼者除外）”
3 J' I4 n0 \! ~　　座右铭：“以不变应万变”
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　　出没地点：“分布广泛，90％为间歇性发作”

　　5.灵魂出窍型
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! l" y7 I7 e" C1 v7 J* p3 D- P1 O　　学名“超能力学生”

6 q. A9 b# N! y* U0 i4 W, L4 ^% M　　特征：“神游太虚，来去自如，偶而傻笑，自得其乐”
+ W2 K7 p* X% G3 t　　功能：“寻找中......”
" a" T( T$ Q& C) a. U/ r+ u　　座右铭：“无入而不自得”
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　　出没地点：“呈点状分布，82％散布中间”
　　理想职业：“精神病院住户”
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6 P7 [( Q9 t$ b4 P) w! G, p8 \　　6.穿梭自如型
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　　学名：“业余学生”
　　特征：“有缘身在同班中，不识其人真面目”
　　功能：“消耗剩余之公假单”

: Y) h6 H/ s  W! g　　座右铭：“来无影，去无踪，神龙见首不见尾”
( ^$ ?8 N/ C4 R0 \  _# H9 k　　出没地点：（有他的座位吗？）
　　理想职业：“间谍”


# ?0 r3 g' j) X) S　　7.稳如泰山型
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　　学名：“霸王学生”
' ~$ n6 j7 B/ I) l　　特征：“画地为王，地盘稳固，横行霸道，目中无师”
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8 M$ C9 n/ m+ G) ]5 k　　功能：“加速老师血液循环”
　　座右铭：“只要我喜欢，有什麽不可以”
2 a& ?' Q0 K& W9 b7 Y' l# |3 j　　出没地点：“最後一排”
: Q& B4 V% F" e/ L6 M3 J, o　　理想职业：“山寨寨主”


& y0 e# p( R1 C7 m; F　　8.无耻乱问型

9 k8 p& H) s0 g" F1 P9 s" f　　学名“问题学生”，又名“爱迪生”
1 }6 Z4 X4 g! z8 |7 m　　特征：“懂也问，不懂也问”

　　功能：“训练师长口才”
　　座右铭：“知之为不知，不知为不知，是知也”
　　出没地点：“人数稀少，多具惯常性发作倾向”

　　理想职业：“立法委员”。
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　　9.自言自语型学名“自闭学生”


　　特征：“絮语繁杂，叨叨不休”（严重者手舞足蹈，不能自己）
　　功能：“增加上课情绪”

　　座右铭：“老师说，我也说，老师不说，我还是说”
　　出没地点：“星状分布”
6 H% K/ s, J" V% H( C; g　　理想职业：“广播人”。