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学习进步的原因

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发表于 2008-3-21 09:22:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
一个十岁的小学生发现五年级的数学实在是他这一生中最难的功课。 1 g( A4 U: V/ y, y* x# P5 s
举凡家教、同学、CD教学片、教科书,但都没用。 最后父母决定把孩子转进私立小学, 不是普通的私立小学,而是一所天主教学校。
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% P- r1 ^$ F# o) \4 z6 L+ J开学的第一天来临了,小家伙开始向著伟大的陌生世界冒险。 那天放学回来后,他走过父母亲面前,径直回房把门关起来。 5 l" y3 E; n: N& ^; D. X1 r5 I
辛苦工作了两个小时,出来吃个饭就又直接回到楼上, 认真的做功课直到就寝。 这样的模式一天继续一天,直到第一次发成绩单。 # a8 i2 F$ A) u1 G( ^1 h
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那天,这孩子走进家门,把信封丢在餐桌上,就径直回房做功课。 他父母亲打开成绩单,让他们惊奇的是数学成绩居然是A。
& Z; A4 A- Y( q4 {他们欣喜万分地冲上儿子的房间,为他的进步激动不已。 % y& k; ^8 O; W0 B6 t
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「是那些修女吗?」爸爸问。 「不是。」儿子回答。 : t! c: p* |8 w; Z' y+ @3 |1 i+ e  \
「是课前的祷告吗?」妈妈问。 # E: t2 O6 m3 g
「不是。」
3 E. c, l0 ]" N6 ^+ H「是教科书、老师、还是课程安排?」爸爸问。 4 y3 ^6 S* F, L! O
「不,不是。」
4 X3 w4 `& x/ y; M* K3 \, _「喔!那么,是什么原因呢?」妈妈问。
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「是这样的,进学校的第一天,我看见一个人被钉在加号上面, 我知道...他们是玩真的。」
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