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学习进步的原因

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发表于 2008-3-21 09:22:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
一个十岁的小学生发现五年级的数学实在是他这一生中最难的功课。 1 f3 y" r% Y" o
举凡家教、同学、CD教学片、教科书,但都没用。 最后父母决定把孩子转进私立小学, 不是普通的私立小学,而是一所天主教学校。
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开学的第一天来临了,小家伙开始向著伟大的陌生世界冒险。 那天放学回来后,他走过父母亲面前,径直回房把门关起来。
5 u+ M+ r3 z% M, h3 \- X辛苦工作了两个小时,出来吃个饭就又直接回到楼上, 认真的做功课直到就寝。 这样的模式一天继续一天,直到第一次发成绩单。 ! Z( b# n1 |. i  _3 N. D: x

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/ d: T. X; Z8 V5 ]) |9 `那天,这孩子走进家门,把信封丢在餐桌上,就径直回房做功课。 他父母亲打开成绩单,让他们惊奇的是数学成绩居然是A。
6 {0 ?0 P1 c0 K( C! J, q他们欣喜万分地冲上儿子的房间,为他的进步激动不已。
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" ]+ }  G: p4 j- q% ^( p  H「是那些修女吗?」爸爸问。 「不是。」儿子回答。 # j" [" _$ z# N# p
「是课前的祷告吗?」妈妈问。 8 P  W' K. F. i& S, S
「不是。」 8 w1 c" V( D+ H) K1 S8 C
「是教科书、老师、还是课程安排?」爸爸问。 2 k% b* `2 }7 u, S" ~
「不,不是。」
- [# R3 a. J* t3 S6 y9 N7 L) ^「喔!那么,是什么原因呢?」妈妈问。 # C; n) ^+ ]! K9 U* i/ e1 C
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「是这样的,进学校的第一天,我看见一个人被钉在加号上面, 我知道...他们是玩真的。」
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