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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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2 \# E4 d: [0 K d 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
. E6 ~1 Q4 @/ V7 s, B/ D “不是。” / k! }/ S! {6 S# N, k: n& t
“枪声有多大?”
4 _ `! s* ~6 ` L7 R “80-100分贝。”
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“那就是说会震的耳朵疼?”
$ A; |4 |; B8 Z; e( }5 ]2 @$ {# e “是。” X. k- x/ ]% o0 S# ] j
“在这个城市里打鸟犯不犯法?” / A/ I" d3 g( O0 |, C
“不犯。”
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7 @# H5 G, v+ ] “您确定那只鸟真的被打死啦?” 4 X, N/ G6 c5 x- E
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” ! D) J# f5 D. g
9 m' b! t# x. F. G6 Q! w M/ p “OK,树上的鸟里有没有聋子?” , l, o6 V t' U
“没有。” 8 B9 k0 s3 T; c. n+ G" L7 |
“有没有关在笼子里的?” $ M& i5 a4 N9 d( l, B, R- S
“没有。” 7 X7 }* R8 f, T) W) I1 s. P2 q
. k7 B2 x7 A8 k “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” ! {/ ^/ G% B; r' ?* o3 ~- c* }
“没有。”
6 v$ q' V/ Z5 k9 n- O% l! g V$ c. q7 T “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
8 Z( O7 @, p w3 y8 ~2 G “没有。”
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“算不算怀孕肚子里的小鸟?” + n$ W% L. h$ E$ H2 |
“不算。” 6 ^% L5 D1 H$ b6 E2 O; }
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
$ u8 k+ J2 `' k' q3 { “没有花,就十只。” ! @ w5 U+ w5 M9 u W' E3 F- ?
( s! `! G/ X0 k8 E; s7 g' T" b6 j) H5 t 老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
4 Z3 D o! ~: \; G( X) v “都怕死。” / D7 N! i, j2 t2 _! L/ K, [
“会不会一枪打死两只?” # l' N2 z7 F( U. p$ q b# d
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“不会。”
" {, L7 Z* e8 Q% I# b: [ E “所有的鸟都可以自由活动吗?” % l1 a- L2 T4 M5 \* O" J1 n2 A$ {
“完全可以。”
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“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒! |
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