中国西部省份的大学介绍

IKARI

此类帖是为了让高考的会员能够更好的在选择学校中做一个参考之用，大家可以不断补充。
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" ?: s1 {% _. v4 K3 l西部的省份包括: 重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、广西、内蒙古

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[ 本帖最后由 IKARI 于 2005-7-23 03:36 AM 编辑 ]

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四川师范大学是四川省规模最大、学科门类最全的省属重点大学，位于风景秀丽、环境幽美的成都市城东狮子山，占地3,000余亩。建筑面积100余万平方米。现有教职工3000余人，其中教授、副教授770余人，具有博士学位的教师150余人，有17名两院院士受聘担任学校的首席教授、兼职教授和荣誉教授。
    四川师范大学的办学历史可追溯到1938年辗转南迁四川三台的东北大学。抗战胜利后东北大学迁回东北，该校部分留川师生于1946年在东北大学三台校址上创建了川北农工学院，后更名为川北大学，并迁到南充。1952年，全国高校院系调整，以川北大学为主体，合并川东教育学院、四川大学和华西大学的部分专业，组建为四川师范学院。1956年四川师范学院迁到成都。1985年,经国家教委批准，更名为今天的四川师范大学。
8 M  c# I6 L) z* P    四川师范大学现有校本部、东校区和草堂校区三个校区，设有文学院、数学与软件科学学院、成人教育学院等18个学院及经教育部批准设立的2个独立学院。学校现有21个研究所(室)，69个本专科专业，42个硕士学位授权点，并拥有招收教育硕士和同等学力研究生资格。有29个省级以上的重点学科、人才培养基地、重点实验室。
    四川师范大学办学方向明确，学校在强调基本理论、基本知识、基本技能教学的同时，非常重视社会实践、生产实习、教育实习、科学研究、勤工助学等活动，努力加强学生素质和能力的培养。学校的美育学校为全国第一所“校中之校”，并开设素质教育课程100多门，结业学生已达4万多人次，被评为全国艺术教育先进学校，学生社会实践活动多次获得国家、省、市的表彰，连续10年被评为全国先进单位。
    学校非常重视校园文化建设和人文素质、艺术素质的教育和培养，建有全国高校中规模最大的爱国主义艺术墙；为了进一步提高教学质量，学校采取了一系列深化教学改革的措施，在全省高校中率先实行以学分制为基础的“1+2+X”人才培养模式，其目的是为了培养出有坚实理论基础、具备一定研究能力和较强动手能力的复合型专门人才和高素质的劳动者。50多年来，学校已为国家输送了20余万名本、专科生、研究生和成教生，他们以基础扎实、知识面广、适应性强、作风朴实而受到社会的好评，其中许多人已成为普教战线、高等学院、科研单位、党政部门及其他部门的骨干。
! Z" X' k1 B& @, O+ f    四川师范大学具有较强的科研能力。近年来，在教育科学理论、基础理论、应用技术和科技成果推广转化方面，均取得了较大的成果。拥有一批在国内外有影响的知名教授、学者和国家级专家。理科研究被四大国际机构检索的论文，一直位于全国高校前列，文科研究在全国同行中占有重要的一席之地，巴蜀文化研究中心是全国少数几个省属高校中，获得教育部批准的人文社科研究基地之一。近5年来，学校共承担国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家级星火计划、国家高科技“八六三”重点项目、全国教育科学“十五”规划课题以及省部级科研课题400余项。共出版学术专著500余部，发表论文5000多篇，被SCI、EI、ISTP收录380多篇，获得国家、省部级科技技术奖、发明奖、哲学社会科学成果奖、教学成果奖130多项。
    学校是四川省高校对外交流中心之一。自1980年来，先后同20多个国家和地区建立了固定的学术交流关系，接收和培养了1000余名外籍留学生；学校还派出了300多人次到国外攻读学位、进修、访问、考察、开展合作科研项目。经省教育厅批准，学校被确定为“四川省高校出国人员外语培训中心”。另外，学校还是具有招收港澳台学生资格的学校之一。
    经省教委批准，四川师范大学被确定为“四川省高校师资培训中心”，担负着全省高校中青年教师进一步提高和培训的任务。经四川省委批准，学校被确定为“四川省高校干部培训中心”，担负着四川全省高校干部的培训任务。此外，四川省“两课”培训中心，四川省高校青年教师岗前培训基地，四川省中小学教师继续教育中心，四川省教师资格认定指导中心，四川省中小学教师信息技术检测中心也设在我校。
    学校图书馆是省内第三大图书馆，现有藏书近300余万册，学校有固定资产近10亿。拥有先进的实验、生产仪器、设备，为教学、科研提供了良好的条件。
0 s/ k4 Z; y: z% O6 g    四川师范大学面向全国招生。每年的详细招生计划可登录www.sicnu.edu.cn查询。
    目前，全校师生员工正遵循党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，深化改革，开拓创新，与时俱进，为进一步提高教育质量、科研水平和办学效益，把学校办成以教师教育为特色的教学科研型大学而努力奋斗。

$ z* ~  X5 }) D2 d+ E* c[ 本帖最后由 IKARI 于 2005-7-23 03:36 AM 编辑 ]

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广西大学商学院的前身是成立于1937年的广西大学经济学系。1952年院系调整，广西大学经济系被并入中南财经学院等院校。1958年，广西大学重建，1978年开始招收政治经济学专业学生。1984年，经济学系正式恢复并挂牌。1992年，在经济学系的基础上成立经济学院。1997年，原广西大学与原广西农业大学合并，组建新的广西大学。随之，广西大学经济学院与广西农业大学农业经济系合并组成现在的广西大学商学院。经过几代人的不懈努力，今天的商学院已经发展成为广西最重要的经济类、管理类人才培养基地。
广西大学商学院现有教职工110多人，其中正教授8人，副教授34人，有博士学位教师8人。设立经济学、财政与金融、国际经济与贸易、工商管理、会计学、农业经济管理、应用经济等七个系（部）以及经济发展研究所和会计研究所二个研究机构。普通本科专业有8个：经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、工商管理、市场营销、会计学、农林经济管理，在校普通本科学生1300多人。获准授予硕士学位的专业有6个：政治经济学、金融学、国际经济学、农业经济管理、企业管理和工商管理硕士（MBA），在校硕士生101人。此外，还有硕士课程进修班学员500多人，成人函授学历本、专科生1100多人。
, j; m/ K5 e9 ?9 z在教学条件方面，随着广西大学步入"211工程"建设学校的行列，商学院的教学、科研条件得到了较大的改善。设施先进的经济与管理实验中心已经建成并投入使用，现代化的商学院办公、教学大楼也在规划中。同时，学院有图书资料室一个，藏书3万册，期刊180种，校园网络及文献信息保障系统也为学院的教学科研提供了有利条件。
7 R. N3 f" y; M$ f) }  f; Q' B广西大学商学院重视教学研究与教学改革，例如，创办国际贸易专业"3+2"班，即从在校理工科三年级学生中选拔优秀学生，通过两年的国际贸易专业课程学习，培养既具有理工知识基础，又具有经济贸易专业知识的复合型人才。该班已毕业了四届学生，由于毕业生符合广西地方经济发展的需要，就业率达100%，深受用人单位好评。为此，该教改项目获广西区教学优秀成果一等奖。目前，学院正在组织力量重点进行国家教育部《新世纪高等教育教学改革工程》项目"少数民族地区经济学类专业人才培养模式改革及质量保证问题研究与实践"的研究。
经过多年的实践，广西大学商学院初步显示出自己的办学特色：
1、形成实力较强的学科群，具有整体优势。广西大学商学院现有六个硕士点、八个本科专业专业，分属经济学、管理学两个一级学科。在国内，一个商学院的专业有如此完整的结构并不多见。广西大学商学院所设专业，基本适应广西经济社会发展对经济类、管理类人才的需求。目前，广西大学商学院正在积极创造条件，争取"十五"期间设立博士点。
2、科研项目紧密结合广西实际，为广西的发展提供强有力的理论支持。近年来，商学院承担了多项国家级、省（部）级科研课题，目前在研的国家级课题有：广西与周边区域协同发展的理论与策略研究；知识产业发展的统计规律及政策研究；网络经济运行机制及相关理论问题研究；管理诊断对推动中小企业管理技术效益进步的综合研究；产业扩大开放的发展风险及其调控管理。省级课题主要有：科技资源的市场配置和政府调节关系的研究；资源综合开发及开拓国际市场中信息技术的应用对策研究。这些课题均与广西的经济建设和社会发展密切相关。同时，商学院在广西发挥了"思想库"和"智囊团"的作用，一批为地方经济建设服务的横向科研课题取得了良好的经济效益和社会效益。
0 n3 P$ o& Y" N/ i5 _3 b6 N) `3、为广西培养了一大批留得住、用得着的财经类实用人才。从1978年商学院复办以来，已毕业硕士生、本科生数千人，这些毕业生绝大多数分配在广西各地工作，他们当中的许多人已经成为本地区、本部门或本单位的骨干力量。1994年~1999年，受广西区党委组织部委托，共举办四届宏观经济管理研究生班，招收学员165人，毕业学员在自治区各厅、局、各地、市、县均担任副厅级、处级领导职务。此外，商学院还经常为各地区、各部门举办各种形式的短训班，发挥着广西人才支撑的作用。
2 B7 Z9 L! ^$ i! Z. ~& [为保证教学和科研的先进性，广西大学商学院还与美国、日本、澳大利亚、新西兰等国以及香港地区有关大学建立了长期合作关系，经常派教师到国外考察、学习以及开展研究工作，也经常有外国学者、教授到学院访问、讲学。

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文化与传播学院的前身为成立于1936年的文法学院文学系，后改为中文系，著名学者陈望道、王士菁、秦似等先后出任系主任。学院下设中文系、新闻系，此外还有广西大学古籍整理研究所、广西大学普通话培训与测试中心、语言文字研究所、新闻传播研究室、广西摄影中心、综合实验室(含计算机、语音实验、 广告演播电视新闻制作等厅室)、图书资料室等科研和教学、实验机构。

　 　 该院设有汉语言文学(含戏剧影视方向、中文秘书方向)、新闻学两个本科专业和中文秘书、广告学两个专科专业；有汉语言文字学(含音韵方言、语法训诂文字、古籍整理、语言文字运用、中国语言文化、语言艺术等研究方向)和新闻学(含新闻理论、新闻业务、广告等研究方向)两个硕士学位授予点， 这两个硕士点均可接受在职人员申请硕士学位。该院现有在校生近800名。其中硕士生76名， 研究生班学生近百名，本科生338名，专科生160名，有学历的成人教育学生近百名。
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　 　 该院师资力量雄厚，教改实绩显著，科研成果突出。全院现有教职工76名。其中教授6名、副教授29名；享受政府特殊津贴3名、自治区劳模1名。 此外还从国内知名学者、自治区及有关部门领导和专家中聘请兼职教授18名。目前承担国家级和省部级科研项目5项。近年来出版学术专著数十种及发表学术论文数百篇， 其中获国家教委及自治区级优秀成果奖10余项。新闻学专业与自治区新闻单位联合办学，注重提高学生的新闻敏感和实际采编能力；汉语言文学专业为地方培养文学创作和语言文字应用方面厚基础宽口径高素质人才，等等，都是富有特色和成效的。

! v2 V) {0 ?4 u1 T( a汉语言文学专业（含戏剧影视文学方向、中文秘书方向）（本科、学制四年）该专业是研究汉语言文学发展规律及相关理论的基础学科。培养具有较高的语言文学修养、较强的口头与书面表达能力、文学创作能力和理论研究能力的专门人才。其中戏剧影视文学方向侧重培养学生从事戏剧影视文学创作的能力；中文秘书方向侧重培养学生从事文秘、档案与行政管理工作的能力。毕业生可在文学艺术、戏剧影视、新闻出版等部门从事创作、评论、编辑、记者、理论研究及管理工作，也适于在党政机关、企事业单位或学校、科研部门从事宣传教育、文秘档案、行政管理、教学及科研工作。

　 新闻学专业(含广告学方向)（本科、学制四年）该专业是学习研究新闻传播理论与实践规律的应用性学科。新闻学方向主要培养学生具备扎实的新闻与传播理论知识，较强的新闻敏感和熟练的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影和摄像等业务能力。毕业生能胜任报纸、广播、电视等新闻媒介的记者、编辑工作，并可在党政机关、各类企事业单位（部门）从事宣传工作和新闻研究部门的研究工作。广告学方向该专业方向是学习和研究广告策划、广告制作、广告管理、广告传播等方面的理论与实践规律的应用学科。培养具有较强的广告管理策划和广告设计制作能力的专门人才。毕业生可在报纸、电台、电视台等媒体和工商行政管理部门、广告公司担任广告管理、广告策划、广告设计制作工作，也可在各企事业单位中承担形象塑造、公共关系等对内对外宣传工作。

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广西交通职业技术学院经广西壮族自治区人民政府批准，于2002年8月正式成立。学院的前身是广西交通学校，创建于1958年10月，是一所全日制普通中等职业学校，隶属广西壮族自治区交通厅，位于广西壮族自治区首府南宁市，是自治区A级学校，交通部规范化学校和国家级重点中专。学校总占地面积1197.43亩，校园面积504亩（其中园湖校区63亩，四塘校区441亩），校内实训基地693.43亩，总建筑面积72634平方米。建校40多年来，几经风雨，历尽沧桑。1958年10月，学校招收第一批学员共197人，发展到现在在校生3085人，先后开设了公路与桥梁、高等级公路管理、汽车运用工程、汽车电子技术、港口与航道工程、交通财务会计、交通运输管理、电子商务、物流管理等20多个专业，为发展广西交通事业培养了各类专业技术管理人才40000多名，其中普通中专16000多名。为云南、贵州、广东、福建、山西等14个省、区交通系统输送了400多名毕业生。
　　学校拥有一支素质高、业务精、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。在现有的247名教职工中，专任教师有151人，其中高级职称51人,占33.8%；中级职称73人,占48.3 %，"双师型"教师共26人，享受政府津贴专家和部级教学带头人3人；每个专业高级专业技术职务的专任教师6人以上，"双师型"专任教师2人以上；各门主要专业技能课程均配有2名中级以上技术职务的专任教师。学校设有行政办公室、党委办公室、人事科、工会、离退休管理工作科、财务科、总务处、教学工作处、学生工作处、路桥专业科、汽车专业科、管理工程专业科、基础部、现代教育技术部、教育研究室、成人教育部、经营办、图书馆、汽车驾驶分校等19个部门。
# V1 \) W$ I5 u4 |: C3 ^5 j　　学校全面实施素质教育，尊重受教育者的主体地位，注重开发学生的智慧潜能，培养学生的创新精神和实践能力，强调知识与技能培养并重。学校被自治区教育厅确定为全区八所职业学校试行学分制的牵头单位，在2001级中职学生中开始实行弹性学习制度（学分制），使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间。允许学生修完学分（在操行合格情况下）提前毕业或延期毕业，亦可分阶段完成学业。目前，开设的专业有：公路与桥梁、公路工程监理、高等级公路管理、工程造价与成本控制、汽车运用与维修、汽车电子技术、现代汽车检测与维修、工程施工机械运用与维修、电子电器运用与维修、电子商务、物流管理、物业管理、网络技术与信息处理、计算机及应用、交通运输管理、交通工程经济管理、城市交通营运管理、电脑会计等18个专业。此外，学校还积极发展与其它院校的合作办学，借鉴外校先进办学经验；先后与广西电大、广西大学、长安大学、长沙交通学院和重庆交通学院等院校联合开办成人专科、本科、研究生教育。目前形成了以全日制高等职业教育为主，中等职业教育、非全日制成人学历教育和短期培训为辅的多层次办学格局，现有全日制在校生3000多人，非全日制本、专科函授生1200多人。
　　学校实验、实习设备配套齐全。现有实验、实习设备总值1300.8万元。学校目前共建有各类实验室49个，其中包括有水力水文实验室，广西区建设厅确认的一级建材试验室，装备有全站仪等先进测绘仪器的测量室，装备有直喷式发动机及自动变速器的汽车新技术实验室，具有桑塔纳整车电路的汽车电气实验室，多功能多媒体教室，具有全国计算机等级考试资格的计算中心，拥有586以上计算机500多台，安装了宽带网，完善了教室闭路电视系统和校园网管理系统等；配置了多功能多媒体教室、专业多媒体教室和模拟公司等现代化、科技含量和信号息程度高的实验实习设施、设备。为提高学生外语水平，目前正在筹建5间广西一流的多媒体数字化语音室，预计2002年底交付使用。
, s/ }: V1 j7 D! q( W　　建立了较稳定的校内外实习基地。校内建有甲类汽车修理厂、丙级路桥设计室、建材试验室（交通部乙级、广西壹级）、金工实习和生产的机械加工车间、公路测量、公路勘测实习、汽车维修、驾驶等实习基地，其中校内实习基地设有超大型平地教练场2个，初级教练专用公路28公里，高级盘山教练路4公里，20台进口自动模拟驾驶仪等设备。校外与广西区公路局、广西区路桥总公司、广西区机关修理厂、南宁康城汽车服务有限公司、南宁汽车运输总公司以及南宁市梦之岛购物中心等单位建立了稳定的校外生产实习基地。
　　学校注重教学、科研、生产相结合。为区内各地完成了400多公里公路，80多座大、中型桥梁的勘测、设计、施工任务；完成了水力翻板模型试验、西江鲫鱼滩模型试验及整治试验、南流江通航试验、沥青路面早期破损研究及对策等科研任务，直接参与了国家交通经济建设。
　　学校加强国际交流与合作。先后成立了中英职业资格证书考试中心和美国微软授权培训中心，使教学与国际相接轨，获取世界知名企业在师资培训、教学方法和科学技术等方面的支持，推动教育教学改革；以及立足学校、面向社会培养学生的职业技能，全面提高学生的综合素质，增强学生的就业竞争力，拓宽就业渠道。
　　带着昨日的光辉敲开了新世纪的大门，更多的课题挑战着未来。近年来，广西交通职业学院本着全面适应和服务于社会主义市场经济，坚持与交通行业发展变化、社会经济变革相适应的办学方向，更新教育观念，面向市场，牢固树立"能力本位"的职业教育思想。深入调查研究，主动调整培养目标和学校的发展方向，积极探索办学管理体制的改革。学校于1999年7月在全校范围内实施《人事制度和分配制度改革方案》，全面推行了定编、定岗、定员的全员聘用制；分别于2000年6月和2001年7月，经校教职工代表大会通过、并报交通厅批准，完善、制定并全面实施了广西交通职业学院分配制度的改革、《学校人事制度改革方案》、《教育教学改革方案》、《学校固定资产管理办法》、《学校计划外创收管理办法》、《学校水电管理办法》、《学校售后公房管理办法》、《校务公开实施方案》和《驾驶分校经济管理责任制（试行）》等项改革措施。新的机制运作后，教学质量、办学效益明显提高，学校管理迈上了规范化、制度化轨道。
　　沐浴着改革的春风，伴随着"科教兴国"和教育发展的步伐，在党的教育方针的指引下，学校以创建高职学校为契机，不断提高办学水平，两个文明建设取得丰硕成果。近年来先后被授予广西教育科研先进集体、广西艺术教育先进单位、自治区"文明小区"、军民共建标兵单位、社会治安综合治理模范单位、自治区区直第三、四、五期支援基层教育工作先进后援单位、南宁市抗洪救灾先进单位等各项荣誉称号。
5 O* s* c9 Z( D2 B　　半个世纪的求索，半个世纪的拼搏，广西交院人以高昂的斗志和不屈的精神走过沧桑、创下辉煌，用铿锵有力的步伐回答了历史的叩问。展望未来，全体师生将秉承"团结、勤奋、求实、创新"的精神，勤勉进取，开拓创新，以育人为中心，全面贯彻党的教育方针，努力实践"三个代表"的重要思想，为建设有广西特色的交通高等职业教育而努力奋斗！

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只有3所吗那我添一个吧：）我是西南民大的：西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、理、工、农等学科门类的多科性高等学校。学校创建于1950年7月，于1951年6月1日正式成立，是在周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下，新中国最早建立的民族院校之一，由国家民族事务委员会主管。2003年4月16日，经教育部批准，学校由“西南民族学院” 正式更名为“西南民族大学”；9月，经国务院学位委员会批准，学校增列为博士学位授予单位。2003年，经教育部本科教学工作水平评估获得优秀。学校建立50多年来，培养出各类人才80000余人，为民族地区的解放、政权建设、边疆巩固、民族团结、经济发展和社会进步做出了突出贡献。
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学校占地面积1600余亩，分老校区、新校区、太平园校区三个校区；校舍建筑面积47.2万平方米。下设18个学院、1系2部；有学科门类9个，本科专业47个，硕士点28个，专业学位2个，博士点1个；现有5个省（部）级重点学科，2个省级重点建设学科（硕士层次），5个省级本科人才培养基地，9个省（部）级重点实验室。目前，学校在校学生总数达到2万余人，教职员工1400余人，副高以上职称近400人，有42人先后享受国务院颁发的政府特殊津贴，12人被评为四川省有突出贡献的优秀专家，27人为四川省学术（技术）带头人及其后备人选。学校馆藏图书资料190万册，教学科研试验设备总值上亿元；建立了较完善的校园计算机网络系统；教学用房、学生生活设施、体育场馆、图书馆、实验室、实践基地及仪器设备等办学基础设施和实践教学条件建设均达到教育部本科教学水平评估指标A级标准要求。

学校始终遵循“加强基础、拓宽口径、提高能力、办出特色”的原则，坚持不懈地推进各项教学改革，切实加强素质教育，努力提高教学质量，不断提高办学水平。近年来，学校在教学信息化、数字化、网络化以及远程教育等方面做出了卓有成效的探索，已初步形成具有自身特色和时代特征的人才培养体系；初步形成现代高等教育教学运行机制。

4 M! F; D$ z2 W! y8 L% b. @学校具有较强的科学研究能力，拥有西南民族研究院、西部大开发研究所等近20家研究机构。建校以来，各学科科研立项4000多项，发表学术论文7200多篇，出版学术著作及教材628部，获国内外各级科研成果奖745项次。特别是在新材料研制、畜牧兽医理论与技术、古典文学、民族文化研究（藏、彝、羌、苗）和少数民族语言文字信息处理（彝、藏、傣）等领域的研究成果，在国内外学术界有着较大的影响。出版的学术刊物主要有向国内外发行的《西南民族大学学报》和内刊《彝学研究》、《藏学研究》等。

学校设有现代教育技术中心、校园网络管理中心、民族博物馆和一批产、学、研结合的校办产业。民族博物馆收藏少数民族珍贵文物达1万余件，早在建校初期就闻名遐迩。学校在世界著名风景点——九寨黄龙旅游热线黄金段米亚罗红叶风景区建立了多学科结合的产学研教学实践基地，在四川省大邑县建立了高纯硅西南民族大学高纯硅科技园，组建了以智能工程、网络技术研制开发为主要业务的民兴数码有限责任公司。

学校是四川省对外开放的重点单位，迄今已有70多个国家和地区的专家、学者、政府官员来校进行学术交流活动或参观访问。学校与英国曼彻斯特大学、伯明翰大学、新西兰怀卡托大学、美国西雅图华盛顿大学等国外高校建立了校际合作关系，与美国、日本、瑞士等国家的科研机构建立了学术交流关系，完成了多项国际合作科研项目，聘请了一批国外著名专家、教授来校讲学或任教，每年派出多名教师、科技人员去国外考察、讲学、进修或攻读学位。

7 m- D: E( V2 s6 c4 U: F' n: ~( \学校是多民族统一的社会主义祖国大家庭的缩影。五十多个民族的师生员工平等团结，互相尊重，共同进步，各民族语言文字和风俗习惯得到充分尊重。

' `, H3 o8 z2 j+ ^3 v目前，学校跨越式发展势头喜人，“十五”规划中的大部分目标已经实现，现在学校正在制定“十一五”规划纲要，以促进内涵式发展，争取早日将学校建设成为规模适当、结构合理、适应性强、多学科综合发展、高质量、高效益、高知名度的现代化民族大学。

夜之萌

云南大学坐落在闻名世界的春城昆明，是一所具有悠久历史、享誉海内外的全国重点大学，1923年4月开始招生，1938年改为“国立”，是祖国西南边疆建立最早的综合性大学之一；前临翠湖，侧依圆通山，环境优美，文墨气息浓厚，其文化传承可追溯到1499年始建的云南贡院。1996年，云南大学被国家列为“211工程”大学给予重点建设；2004年，云南省和教育部重点共建云南大学。 八十年来，云大在曲折中前进，取得过骄人业绩。1937—1949年，著名教育家、数学家熊庆来担任云大校长，以“清华模式”办学，费孝通、楚图南、陈省身、华罗庚、严济慈、吴晗、冯友兰、吕淑湘、彭桓武、钱穆、吴文藻、顾颉刚、汤用彤、曾昭抡、赵忠尧、刘文典、尚钺、华岗、白寿彝等大批知名学者云集，为学校赢得“小清华”之美誉。1946年，英国《简明不列颠百科全书》把云大列为中国十五所著名大学之一。 建国以来，周恩来、彭德怀、陈毅、XXX、李鹏、胡锦涛、吴邦国等党和国家领导人对云大的亲切关怀和勉励，为云大的建设与发展指明了方向。 1996年以来，云大秉承“立足边疆，服务云南，办出特色”的办学思路，以“211工程”建设为契机，以改革为动力，以党建和思想政治工作为保障，整体办学实力更上一层楼，特色更加突出，创造了建国以来发展最好的时期。 云南大学拥有26个学院、2个研究院、3个公共教学部，其中软件学院是教育部批准的35所国家级示范性软件学院之一；78个本科专业涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、教育9大学科门类；拥有民族学、生态学2个国家级重点学科和26个省、部级重点学科；有涵盖9大学科门类的3个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、4个博士后科研流动站和1个博士后企业工作站、102个硕士学位授权点以及MBA、MPA、法律、工程等4个专业硕士学位授权点，是国家授权的高校教师在职攻读硕士学位培养单位和中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养基地；拥有历史学、生物学、数理专业3个国家级基础科学研究与教学人才培养基地和1个国家级生命科学与技术人才培养基地；有1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个国家级重点开放实验室、1个国家级新产品开发研究中心、2个省级高新技术创新人才培养基地；现有教授、研究员299多人，副教授、副研究员612多人， 博士生导师95名；在校本科学生22297人、研究生2940人，各类成人教育学生约20000人。 云南大学素有追求学科前沿、重视科学研究的传统，特别是近年来大力加强科技产业化工作，形成了产、学、研良性互动的格局。1998年“云大科技”上市，云大成为全国为数不多的拥有自主知识产权高科技上市公司的高校。2003年，云南大学获得了该年度全国唯一的国家自然科学一等奖，成为1993年《国家科学技术奖励条例》颁布以来，我国高校所获得第一个国家自然科学一等奖；还获得了国家重大基础研究发展计划（“973”计划）项目，成为我国第一个真正意义上独立申请成功并主持“973项目”的非教育部部属院校。 云南大学在教学上强化“教为不教，学为创造”的教学理念，切实贯彻“全面培养”和“因材施教”相结合的原则，兼顾学生个性培养和德智体美全面发展，实施“按院招生、按分（学分）收费、一班两制（班主任制和导师制）、弹性学制（3—6年）”的人才培养方案，按院（学科类）招生，分流培养，体现了“以人为本”的教育思想，为学生提供两次选择机会，高考入学选定学院或学科类，一年后进行专业分流培养，学生在本学院或学科类选择专业；基地班和文科综合素质教育试验班、理科综合素质教育试验班等教育创新举措层出，着力培养学生实践能力和创新能力，大大调动了教师教和学生学的积极性，取得良好效果。1993年以来，云大在连续六届“挑战杯”竞赛中四捧“优胜杯”、两获组织奖，数学建模竞赛也屡获国家级和省级奖励。 云南大学设有各级各类奖学金数十项以及各类助学金、国家助学贷款。云南大学还实行对录取的优秀新生给予减免学费的办法。 历史悠久的云南大学，同时也是一所具有光荣革命传统的圣堂，云南大学校友在民主革命和社会主义建设时期涌现了68位烈士，数量在全国高校仅次于北京大学。“九五”以来，云大发扬前辈优良传统，先后启动实施了“形象设计与塑造工程”、“爱国主义教育基地建设工程”、“党建工程”等，是全国“党的建设与思想政治工作先进高等学校”和“民主管理先进单位”。全校学生党员比例基本稳定在24%。 八十年来，云大以教书育人、服务地方经济社会发展为己任，为国家培养了各类专门人才8万多人。云大人发高远卓越之思，行勤勉务实之路，立一等品格，求一等学识，成一等事业，受到社会各界用人单位的普遍好评和欢迎。 2003年，云南大学迎来了更广阔的发展空间，位于昆明市经济技术开发区、占地1000多亩的云南大学现代化新校区——洋浦校区破土动工并于当年投入使用。洋浦校区的建设，因其科学的规划、优秀的软硬件设施和高效的建设速度，得到了教育部及云南省委、省政府主要领导的高度评价，被赞誉为“不仅仅是云南教育史上的奇迹，也是云南城市建设史上的奇迹”、“一张靓丽的城市名片”。2004年，云南大学录取的新生，在继国家级示范性软件学院——云南大学软件学院入驻之后，将全部进入洋浦校区学习。 “会泽百家，至公天下”是云大精神。正是这一精神的烛照，全体云大人扬昔日之辉煌，写今朝之风采，铸未来之鸿业，放歌新世纪：争取用10年左右的时间，把云大建设成为“西部一流、国内领先、国际知名”的高水平区域性国际大学。 会百家之学，至天下之公。选择了云南大学，你就选择了一条无涯的治学与成材之路。欢迎你，来自天南地北的学子。

yihai

6 L4 Z: B# V$ ^; f, v3 u' S! a成都农业科技职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案，成都市人民政府主办的公办全日制普通高等院校。我院 2002年开始面向全国二十多个省市招生， 是四川省唯一一所独立申办的农业类高职院校。
& n4 v. N" o# _5 ?* s: J　 学院地处四川省省会成都市温江区，温江距离成都市区从光华大道只需八分钟的车程，校园位于成都市温江区天府街78号。2005年第六届中国花卉博览会将在此召开，正在向国际大都市目标迈进的成都市，已经成为我国西部发展的战略高地。这里地势平坦广阔，科技经济发达，信息畅通，交通便捷，气候宜人。校园毗邻中国海峡两岸科技园区，西南财经大学(新址)，成都中医药大学(新址)，四川教育学院等高等学府，万千学子云集，文化交流频繁，人文气息浓厚。校园内树木成荫，鸟语花香，环境幽雅，是青年人求学求知的宝地，成长发展的热土。在近五十年的办学历史中，学院积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统。建校以来为社会输送了大批具有一定理论知识和较强动手能力的专业技术和管理人才，受到了用人单位的普遍欢迎。
/ O" y4 I$ J: A" j3 K    2005年，成都畜牧兽医学校、成都机电工程学校并入我院。(原成都畜牧兽医学校更名为成都农业科技职业学院锦江校区，成都机电工程学校更名为成都农业科技职业学院和盛校区)。学院占地近500亩，馆藏图书26万册，拥有400多名结构合理、素质优良、学术水平高、实践经验丰富的师资队伍；多媒体电子阅览室，多媒体教室，多媒体语音室和宽带校园网，植物组织培养中心，智能温控大棚，公寓式学生宿舍，标准化运动场和游泳池等学习生活设施配套齐全。学院先后被国家农业部授予“改革先进单位”,“实践教学先进学校”称号；被四川省委、省政府授予“文明服务示范窗口单位”、“省级精神文明单位”称号，是省级校风示范学校；被成都市授予“园林式学校”称号。学院与日本、美国、德国、加拿大、法国、澳大利亚、巴西等12所学校建立了友好关系，并长期承担农业部出国援外人员的培训工作。
　　学院设有农学园艺系、畜牧兽医系、电子信息系、经贸管理系、土木工程与建筑系、机电工程系、基础部等6系1部共30个专业。
& T+ r8 \1 s6 Q. p% z9 s) e　　学院在长期的建设发展中，形成了以下显著特色：一是以服务为宗旨的办学思想，二是以应用为本位的办学理念，三是以能力为核心的办学体系，四是以产教结合为基本途径的实践教学方法，五是以综合素质为培养目标的办学机制。在此基础上形成了动手能力强、专业技能熟、适应范围广、综合素质高的人才特色。学生社团、第二课堂和社会实践活动丰富多彩，为同学们充实自我、展示自我，全方位提高自身综合素质提供了广阔的舞台。
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akihabara

如果你喜欢桂林,那么广西师范大学是一个不错的选择.
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9 ~4 s( j( n/ e/ u广西师范大学是广西省属重点大学。其前身是创办于1932年的广西省立师范专科学校，校址在桂林雁山，是中国近代早期的高等师范学校之一。我国著名教育家、历史学家、社会活动家杨东莼为首任校长。广西省立师范专科学校于1936年并入广西大学，1941年重建，校址在桂林市东灵街、六合路。1942年3月改为广西省立桂林师范学院，1943年8月又改为国立桂林师范学院，直属中央教育部。在抗战期间的1944-1945年，学院的教师学生及家属带着一部分器材，于战乱中历尽艰辛，疏散、迁移到广西三江、贵州平越，直至抗战胜利才返回桂林。1947年1月从桂林迁址南宁，并更名为国立南宁师范学院。1950年再次并入广西大学，后迁回桂林。1953年全国院系调整，在原广西大学的校址上（桂林市将军桥），以文教学院、理学院留下的部分人员、师范专修科学生和房地产、图书资料以及仪器设备为基础组建广西师范学院。1954年7月30日，学院奉命与中国人民解放军西南军区特科学校对换校址，从将军桥迁至桂林王城。1976年5月在桂林市三里店设分部。1983年经国家教育部批准更名为广西师范大学。
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: C3 V5 l1 u& z9 x& R　　建国前，特别是抗战时期，学校云集了薛暮桥、陈望道、欧阳予倩、谭丕模、阳翰笙、林砺儒等一大批国内外知名人士和专家学者，名家荟萃，阵容盛极一时，成为抗战时期大后方著名的三所高等师范院校之一。新中国建立后，我校艰苦创业，励精图治，特别是通过改革开放20多年的不懈努力，学校的建设与发展蒸蒸日上，至今已成为学科较为齐全、教学科研能力较强的广西现代高等师范学府，并在广西的改革开放与现代化建设中发挥越来越重要的作用。

, `+ `8 p# o8 A' S　　学校现有15个二级学院、4个校属系、5个公共教研部（中心）和21个校属研究所。中文系是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。学校被国家教育部确定为中小学骨干教师国家级培训基地，被自治区教育厅定为广西中小学师资队伍建设“21世纪园丁工程”的技术支撑单位。中国教育和科研计算机网华南地区桂林主节点、教育部广西师范大学基础教育课程研究中心、广西高校师资培训中心、广西高校政工干部培训中心也设在我校。学校现有硕士点55个，本科专业44个，函授本科专业45个，函授专科专业55个。在2003年全国第九次学位授权审核工作中，通过了博士授权单位的整体水平审核，2004年与南京大学联合招收博士研究生。本科专业涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等8个学科门类。学校可面向港澳台地区招收本专科生、研究生。学校有“十五”期间广西高校重点建设的学科10个、重点建设的实验室6个；有1个实验室被确定为8个首批自治区重点实验室之一；有1个重点实验室继2002年被确定为自治区金源单位后于2004年被评为自治区优秀金源单位；有2个重点实验室被确定为广西首批建设的13个人才小高地之一的广西医药产业人才小高地项目的共建载体。汉语言文学、历史学、教育学、化学、计算机科学、理论物理等一批学科在广西具有重要地位，在国内的同类院校中也有一定的影响。
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　　学校现有王城、育才两个校区，占地面积1500亩，校舍建筑面积53万平方米，其中图书馆面积3.2万平方米。固定资产35716万元，其中教学科研实验设备9625多万元。馆藏图书约206万册，中外文期刊5573种。

: L4 x+ O; E9 J0 ]- M) |　　学校现有各类学生40000余名，其中普通全日制本专科学生14000余名，全日制硕士研究生2100余名，教育硕士专业学位研究生400余名，外国留学生460余名，函授生16000余名，各种长、短期培训学员10000余名。此外，我校独立学院——漓江学院现有全日制普通本科学生2000余名。



% J* ?* [/ Q% m! c+ ^0 v; N6 O4 o　　学校有一批治学严谨、学术造诣深厚的资深教授，还有一批站在学科前沿的中青年学术带头人和充满活力的青年教师。在1049名专任教师中，有教授161名，副教授362名；在岗博士156名，在读定向或委培博士78人；具有博士、硕士学位的教师539人，具有硕士以上学历的教师占专任教师总数的51.1%，居全区高校首位；教师的平均年龄为37.52岁。教师中入选国家“百千万人才工程”人选1人，国家有突出贡献中青年专家1人，获中国青年科技奖和教育部高校青年教师奖1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，入选教育部“优秀青年教师资助计划”2人，入选教育部“高校骨干教师资助计划”2人，享受国务院特殊津贴37人，广西优秀专家9人，广西有突出贡献科技人员8人，入选广西“十百千人才工程”人选15人，入选广西“高校百名中青年学科带头人资助计划”8人。师资队伍整体结构渐趋合理，出现了“高学历、高职称、年轻化、后劲足”的可喜局面。


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　　学校的教学和科研基础良好，取得了较为丰硕的成果。在已结束的四届高等教育教学成果建设中，学校立项建设200多项教改项目，其中获得教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”等各类教改项目20项；在结束的第一至第四届普通高等学校优秀教学成果奖评选中，我校共获得自治区级以上奖励53项，其中获得自治区级一等奖14项，占全区一等奖的32%；国家级6项，居广西高校之首。“十五”以来，学校立项建设教改项目146项（其中国家级2项，自治区41项，校级103项），在刚刚结束的第五届自治区级高等教育教学成果奖评比中，我校获一等奖7项，二等奖9项，三等奖9项，获奖总数以及一等奖、二等奖的数量均为广西高校第一。学校现有“十五”自治区级重点建设课程5门，自治区级精品课程5门，至此已有24门课程被确定为自治区级重点建设课程；有2个自治区级重点建设专业，2个自治区级精品专业。“十五”以来，学校有7种教材获全国普通高校优秀教材奖，17种教材获广西高校优秀教材奖，3种教材被确定为自治区精品教材，5种教材被确定为自治区重点建设教材。2000年以来，学校承担包括国家自然科学基金、国家“863”计划项目、国家社科基金、全国教育科学规划课题在内的各级各类基金项目共475项，其中国家级项目57项，省部级项目168项。学校取得各类科研成果5800多项，其中出版各类著作200部，在省级以上刊物发表论文4500余篇，获厅局级以上奖励104项次。由于教学、科研及管理工作科学规范，成绩显著，教务处连续两次被教育部评为“全国普通高等学校优秀教务处”，科研处两次被评为“全国高校科技管理先进单位”，成人教育学院在全国成人高等教育评估中被评为优秀，高校师资培训中心被国家教育部评为“全国高等学校师资培训中心良好单位”，2001年学校被评为“全国学校艺术教育工作先进单位”及“全国群众体育先进单位”。学校国家文科基地文学科点在终期验收评估中获得优秀等级，是全国23个中文基地中唯一被评为优秀的地方大学文科基地。学校2001年被教育部挑选作为每省一所进入本科教学随机性水平评估的高校，最后我校与沿海发达地区的山东师大、上海师大、福建师大一起被评为良好等级。
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9 F( V% K  {  g3 L: Z8 c1 [　　学校有出版社、杂志社、学报编辑部，编辑出版的《广西师范大学学报》、《东方丛刊》、《唐代文学研究年鉴》、《马克思主义美学研究》、《广西物理》等8种学术刊物在国内外公开发行，其中《广西师范大学学报》、《东方丛刊》、《马克思主义美学研究》、《唐代文学研究年鉴》等刊物在国内享有较好的声誉。《广西师范大学学报（哲学社科版）》于2002年被认定为中国人文社会科学核心期刊，并被评为第二届全国百强学报；《广西师范大学学报（自然科学版）》于2003年被确定为中国科技核心期刊，2004年被国家教育部评为全国高校优秀科技期刊一等奖，进入北图中文核心期刊。广西师范大学出版社建社以来，曾3 次获得国家图书奖的提名奖，2 次获得中宣部“五个一”工程奖，2次获得中国图书奖。先后被国家教委评为“全国高校教材管理先进集体”、“先进高校出版社”，被新闻出版总署评为“良好出版社”，被广西新闻出版局评为“优秀出版社”。在全国图书印装质量署优质产品评比中，广西师范大学出版社2002年、2003年连续两年荣获新闻出版总署颁发的银奖，居全国560多家出版社的第13位，居全国100多家大学出版社第1位。2003年，出版社销售收入达1.8亿元。在教育部组织的综合评估中，广西师范大学出版社综合实力名列全国大学出版社前茅。
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　　学校拥有涉及出版、印刷、电子、旅游等行业的校办工厂和科技文化产业10家。多年来，学校的校办产业走产、学、研结合的发展道路，取得较好的社会效益和经济效益。2003年，克服“非典”等不利因素，校办产业实现销售收入2.56亿元，销售利润4124万元，在全国高校校办产业收入总额的排名中我校产业位居第42位，在全国师范类院校校办产业收入总额和利润总额中均排名第3位，我校出版社在全国高校非科技企业收入总额和实现利润中均排名第7位。
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学校积极开展国际间的教育、科技、文化交流及合作，先后与美、日、俄、韩、英、法、德、越、澳、泰、新西兰等16个国家（地区）的118所大学和科研机构建立合作与交流关系。每年选派优秀教师出国讲学、学习及参加国际学术会议，同时也邀请外国专家、学者来校讲学、交流。2003年，我校被评为“全国聘请外国文教专家工作先进单位”，2004年成为全国首批8个承担“国际汉语教师中国志愿者计划”培训任务的学校之一。我校是国内接收越南留学生人数最多的高校。
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0 K$ l, |5 {& G$ A& ^6 Q5 p　　建校70多年来，学校不断发展壮大，形成了良好的传统和办学特色，人才培养质量不断提升，为国家和社会培养、输送了10万余名教师和其他专业人才，为国家建设，特别是为广西的教育、科技、社会文化的发展和经济建设做出了重要的贡献。长期以来，广西中等学校的领导、骨干教师大多数是我校的毕业生。

: H: p' w# _( r8 \: J　　近几年来，教育部领导陈至立、周远清、张保庆、韦钰、王湛、赵沁平等都曾到我校视察指导，对我校的教学改革、学科建设、继续教育工程、校园环境等方面的工作都给予了充分的肯定和相当高的评价。2001年7月1日，我校党委荣获“全国先进基层党组织”光荣称号。如今，我校广大师生员工正努力实践“三个代表”重要思想，全面树立科学发展观，立足广西，面向全国，坚持实施素质教育，继续深化教育改革，进一步发挥学校在广西师范教育中的龙头作用，发挥广西经济建设和社会发展的思想库、文化库和智力库的作用，力争进入全国省属重点师范大学的先进行列，努力把学校办成具有广西一流水平、在国内有一定影响的以教师教育为特色的教学与研究型综合性地方大学。